1.¼·Ð
Á¤º¸Ã³¸®·ÐÀû °üÁ¡¿¡ ±âÃÊÇÑ ¸¹Àº ¼ÒºñÀÚ¼±ÅÃÀ̷е鿡 ÀÇÇÏ¸é ±¤°í´Â ¾î¶² ºê·£µåÀÇ À̸§°ú Ư¡À» ¼ÒºñÀڵ鿡°Ô ÀÎÁö½ÃŰ°í ±× Á¦Ç°¿¡ ´ëÇÑ È£ÀÇÀûÀÎ °¨Á¤À» Çü¼ºÇÑ ÈÄ ÃÖÁ¾±¸¸Å¿¡ À̸£°Ô ÇÑ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù(Assael 1987). ÀÌ·± °üÁ¡¿¡¼ º¸¸é, ºê·£µåÀÎÁö´Â ±¤°íÈ¿°ú°¡ ³ªÅ¸³ª´Â ÃÖÃÊÀÇ °úÁ¤ÀÌÁö¸¸(Miller and Berry 1998) ±¸¸Å¿¡ Á÷Á¢ ±â¿©ÇѴٱ⺸´Ù ÀÏÂ÷ÀûÀ¸·Î ¼ÒºñÀÚÀÇ Åµµº¯È¿¡ ±â¿©ÇÔÀ¸·Î½á ±¸¸Å¿¡ °£Á¢ÀûÀ¸·Î ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ´ëÇ¥ÀûÀÎ ¸ðµ¨·Î¼ AIDA(Joyce 1967), È¿°ú´Ü°è¸ðµ¨(Hierarchy of Effect Model) (Lavidge and Steiner 1961)µîÀ» µé ¼ö ÀÖ´Ù.
±×·¯³ª ÀÌµé ¼¼ ¿ä¼Ò, Áï ÀÎÁö, ŵµ, ±¸¸ÅÇൿ°£ÀÇ »ó±â(ß¾ÑÀ)¿Í °°Àº ´Ü¼±Àû Àΰú°ü°è¿¡ Àǹ®À» Á¦±âÇÑ ¿¬±¸°á°úµéÀÌ ¸¹ÀÌ Á¦½ÃµÇ¾ú´Âµ¥ ´ëÇ¥ÀûÀÎ °ÍÀÌ Àú°ü¿© ÀÌ·ÐÀ̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. Àú°ü¿© »óȲÀÇ ¼ÒºñÀÚµéÀº ¾î¶² ºê·£µå¸¦ ÀÎÁöÇÏ°Ô µÇ¸é ¼±È£µµ°¡ Çü¼ºµÇ±â ÀÌÀüÀÌ¶óµµ ±× Á¦Ç°À» ¼±ÅÃÇÏ°Ô µÇ°í ŵµ´Â Á¦Ç°»ç¿ëÀÇ °æÇè¿¡ ±Ù°ÅÇØ¼ ÀÌÈÄ¿¡ Çü¼ºµÇ´Â °æ¿ì°¡ ¸¹À¸¸ç µû¶ó¼ ŵµ°¡ ÇൿÀ» ¼±ÇàÇÏ´Â °ÍÀÌ ¾Æ´Ï¶ó ÈÄÇàÇÑ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù(Bettman and Park 1980; Hoyer and Brown 1990; Park and Lessig 1981; Keller 1993). Ray et al.(1973)Àº ÀÏ»óÀûÀÌ°í ¹Ýº¹ÀûÀ¸·Î ±¸¸ÅÇÏ´Â Á¦Ç°ÀÇ °æ¿ì ¼ÒºñÀÚµéÀº ´Ü¼øÇÑ heuristics, Áï ºê·£µåÀÎÁö, °¡°Ý, ÆÐŰÁö µî¿¡ ÀÇÇØ¼ ºê·£µå¸¦ ¼±ÅÃÇÏ°í ±¸¸ÅÈÄ¿¡ ºê·£µå¸¦ Æò°¡ÇÑ´Ù´Â ¿¬±¸°á°ú¸¦ Á¦½ÃÇÑ ¹Ù ÀÖ´Ù.
ÀÌ»óÀÇ ³íÀÇ´Â »óȲ¿¡ µû¶ó¼ ±¸¸ÅÇൿ¿¡ Á÷Á¢ÀûÀÎ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â ¿äÀÎÀÌ ÅµµÀÏ ¼öµµ ÀÖ°í ÀÎÁöÀÏ ¼öµµ ÀÖ´Ù´Â °ÍÀ» ÀǹÌÇϴµ¥, ±¸¸Å¿Í ŵµ°£ÀÇ °ü°è¿¡ ´ëÇØ¼´Â ¸¹Àº ¿¬±¸°¡ ÀÌ¹Ì ÁøÇàµÇ¾úÁö¸¸ ÀÎÁö¿Í Çൿ°£ÀÇ °ü°è¿¡ ´ëÇØ¼´Â ±×°£ ÁøÇàµÈ ¿©·¯ ¿¬±¸¿¡µµ ºÒ±¸Çϰí À̵鰣ÀÇ °ü°è¸¦ Á÷Á¢ÀûÀ¸·Î ºÐ¼®ÇÑ »ç·Ê´Â ã±â°¡ ½±Áö ¾Ê´Ù (Hoyer and Brown 1990). µû¶ó¼ ÀÌ ¹®Á¦¸¦ ½ÇÁõÀûÀÌ°í ±¸Ã¼ÀûÀ¸·Î ±Ô¸íÇØº¸´Â ³ë·ÂÀÌ ÇÊ¿äÇÏ´Ù´Â ÀνÄÇÏ¿¡, º» ¿¬±¸´Â ºê·£µå¸¦ ÀÎÁöÇϰí ÀÖ´Â ¼ÒºñÀÚ°¡ ½ÇÁ¦ ±× Á¦Ç°À» ¾ó¸¶³ª ±¸¸ÅÇÏ°í »ç¿ëÇϰí ÀÖ´ÂÁö, ´Ù½Ã ¸»ÇØ ºê·£µå¿¡ ´ëÇÑ ÀÎÁö¿Í ±¸¸Å°£¿¡ ÀÏÄ¡ÇÏ´Â Á¤µµ°¡ ¾ó¸¶³ª µÇ°í ÀÌ·¯ÇÑ ÀÏÄ¡µµ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â ¿äÀεéÀº ¹«¾ùÀÌ¸ç °¢ ¿äÀεéÀÇ ¿µÇâÀº ¾î´À Á¤µµÀÎÁö¸¦ ¹àÇôº¸°íÀÚ ÇÑ´Ù. ÀÌ´Â À§¿¡¼ ¾ð±ÞÇÑ ¹Ù¿Í °°ÀÌ ¼ÒºñÀÚµéÀÌ ºê·£µåÀÎÁö¿¡ ±Ù°ÅÇØ¼ ±¸¸Å¸¦ ÇÏ´Â °æ¿ì°¡ ¸¹°í ±¤°í¿¡¼µµ ºê·£µå¿¡ ´ëÇÑ ÀÎÁöµµ Á¦°í¸¦ Áß¿äÇÑ ¸ñÇ¥·Î ¼³Á¤ÇÏ´Â °æ¿ì°¡ ¸¹À½¿¡µµ ºÒ±¸Çϰí ÀÌ¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸°¡ ¼ÒȦÇ߱⠶§¹®ÀÌ´Ù(McMahon 1980).
ºê·£µåÀÎÁö´Â »ó±â(recall)¿Í ÀçÀÎ(recognition)À¸·Î ±¸ºÐµÇ´Âµ¥, ºê·£µå»ó±â´Â ÀüÅëÀûÀ¸·Î ÃÖÃÊ»ó±âµµ ÃøÁ¤¿¡¼ »ç¿ëµÇ´Â °Í°ú °°Àº Ä«Å×°í¸® ´Ü¼(¿¹¸¦ µé¾î, ¸ÆÁÖ Áß¿¡¼ Á¦ÀÏ ¸ÕÀú ¶°¿À¸£´Â »óÇ¥´Â ¹«¾ùÀԴϱî?)¸¦ ÀÌ¿ëÇØ¼ ÃøÁ¤ÇÑ´Ù(Hutchinson, Raman and Mantrala 1994). »ó±â¿Í ÀçÀÎÀº °¢±â ±× ¿ªÇÒÀÌ ´Ù¸£Áö¸¸(Rossiter and Percy 1987) ÀÌ ¿¬±¸ÀÇ ÁÖµÈ °ü½ÉÀº ºê·£µå »ó±â, ±× Áß¿¡¼µµ ºê·£µå ÃÖÃÊ»ó±âµµ(top-of-mind-awareness; TOMA)°¡ ±¸¸Å¿¡ ±â¿©ÇÏ´Â ¹Ù¿¡ ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃß¾ú´Ù.
Çö½ÇÀûÀ¸·Îµµ ¸¹Àº ±¤°íȸ»ç¿Í ±¤°íÁÖ°¡ ±¤°íÈ¿°ú·Î¼ ºê·£µå¿¡ ´ëÇÑ ÃÖÃÊ»ó±âµµ¸¦ ¸Í¸ñÀûÀ¸·Î Áß½ÃÇÑ´Ù(Rossiter and Percy 1985). ±¤°í½Ç¹«ÀÚµéÀÌ ÃÖÃÊ»ó±âµµ¸¦ ÀÌó·³ Áß¿äÇÏ°Ô »ý°¢ÇÏ´Â ÀÌÀ¯´Â ¼ÒºñÀÚ°¡ ¿©·¯ »óÇ¥ Áß¿¡¼ ƯÁ¤ ºê·£µå¸¦ ÃÖÃÊ·Î »ó±âÇÏ°ÔµÇ¸é ±× ºê·£µå¸¦ ÁÖ·Î »ç¿ëÇÏ°Ô µÉ °ÍÀ̶ó´Â °¡Á¤À» Çϱ⠶§¹®ÀÌ´Ù.
¸¸ÀÏ ¸¹Àº ±¤°íÀεéÀÌ °¡Á¤Çϴ´ë·Î ƯÁ¤ ºê·£µå¿¡ ´ëÇÑ ÃÖÃÊ»ó±â¿Í ÁÖ»ç¿ë »óÇ¥°£¿¡ ÀÏÄ¡µµ°¡ ³ôÀ¸¸é ÃÖÃÊ»ó±âµµ°¡ ±× Á¦Ç°ÀÇ ±¸¸Å¿Í »ç¿ë¿¡ °áÁ¤ÀûÀÎ ¿äÀÎÀ̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ°í ÃÖÃÊ»ó±âµµ¸¦ ±¤°íÀÇ ÇÙ½É ¸ñÇ¥·Î ¼³Á¤ÇÏ´Â °ÍÀÌ Å¸´çÇÏ´Ù°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ±×·¯³ª ÃÖÃÊ»ó±âµµ¿Í ÁÖ±¸¸Åºê·£µå »çÀÌ¿¡ »ó°ü°ü°è°¡ ³ôÁö ¾Ê´Ù¸é ÃÖÃÊ»ó±âµµ°¡ ±¸¸Å¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâ·ÂÀº Á¦ÇÑÀûÀ̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ°í ¸Í¸ñÀûÀ¸·Î À̸¦ ±¤°íÈ¿°úÀÇ ÁöÇ¥·Î »ç¿ëÇϱ⠺¸´Ù ±× ¿ªÇÒ¿¡ ´ëÇÑ ÀÏÁ¤ÇÑ ÇѰ踦 ÀνÄÇϰí Ȱ¿ëÇÒ Çʿ䰡 ÀÖ´Ù. ¶ÇÇÑ ÀÌ ÀÏÄ¡µµ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â ¿äÀεé°ú ±× Á¤µµ¸¦ ÆÄ¾ÇÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù¸é ÃÖÃÊ»ó±âµµ¸¦ ÀÌ¿ëÇØ¼ ºê·£µå¼±ÅÃÇൿÀ» ¿¹ÃøÇϴµ¥ µµ¿òÀÌ µÉ °ÍÀÌ´Ù.
µû¶ó¼ º» ¿¬±¸ÀÇ °¡Àå Áß¿äÇÑ °ü½ÉÀº ¹Ù·Î ÃÖÃÊ»ó±âµµ¿Í ½ÇÁ¦ ±¸¸Åºê·£µå°¡ ¾ó¸¶³ª ÀÏÄ¡Çϴ°¡¸¦ ¾Ë¾Æº¸´Â °ÍÀÌ´Ù. Áï, ¾î¶² »óÇ¥¸¦ ÃÖÃÊ·Î ¶°¿Ã¸®´Â »ç¶÷ÀÌ ½ÇÁ¦·Î ±× ºê·£µå¸¦ ÁÖ·Î ±¸ÀÔÇÏ´Â ºñÀ²ÀÌ ¾ó¸¶³ª µÇ´Â°¡¸¦ ¾Ë¾Æº¸´Â °ÍÀÌ ÀÌ ¿¬±¸ÀÇ ÀÏÂ÷ÀûÀÎ ¸ñÇ¥¶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ÀÌ¿Í ÇÔ²² ÀÌ·¯ÇÑ ÀÏÄ¡µµ°¡ ½ÃÀåÀÇ ±¸Á¶, ½ÃÀåÁ¡À¯À², Á¦Ç°»ç¿ëÀ² µîÀÇ ¿äÀε鿡 ÀÇÇØ ¾î¶°ÇÑ ¿µÇâÀ» ¹Þ´Â°¡¸¦ ¾Ë¾Æº¸´Â °Íµµ ÀÌ ¿¬±¸ÀÇ ÁÖ¿ä³»¿ëÀÌ´Ù.
´ÙÀ½ ÆäÀÌÁö·Î