 |
3. 연구문제앞에서 이미 언급한 바와 같이 광고홍보학 교육의 목표는 광고 및 홍보 현업에서 필요로 하는 전문인력을 양성하는 것이다. 이러한 교육목표를 달성하기 위해서는 우선 광고 및 홍보 현업에서 어떠한 지식과 능력을 갖춘 예비 전문인력을 필요로 하는가를 파악하는 것이 중요하다. 그리고 이러한 예비 전문인력을 양성하는 주체인 대학의 의견을 알아보는 것 역시 중요하다. 즉 현업과 대학의 의견을 수렴하여 바람직한 전문인력의 양성의 방향을 모색할 때 비로소 진정한 광고홍보학 교육의 기초를 마련할 수 있는 것이다. 따라서 우선 첫 번째 연구문제는 다음과 같이 설정하였다. <연구문제 1> 광고 및 홍보 현업에 종사하는 실무자들과 대학에서 광고홍보학을 가르치는 교수들은 전문 광고홍보인이 되기 위해서 필요한 지식이나 능력을 어떻게 인식하고 있는가? 다음으로 전문가들에게 광고홍보학과 졸업생들이 실제로 이러한 지식과 능력을 어느 정도 가지고 있는가를 질문할 필요가 있다. 그래야만 위의 첫 번째 연구문제에서 질문한 전문 광고홍보인이 갖추어야 할 지식이나 능력과 비교하여 어떤 지식과 능력이 부족하거나 충분한지를 파악할 수 있고 또한 그 결과를 다시 교육에 반영할 수 있을 것이다. 따라서 다음과 같이 두 번째 연구문제를 제기하였다. <연구문제 2> 광고 및 홍보 현업에 종사하는 실무자들과 대학에서 광고홍보학을 가르치는 교수들은 광고홍보학과 졸업생들이 실제로 이러한 지식이나 능력을 얼마나 갖고 있다고 생각하는가? 마지막으로 전문가들은 현재 광고홍보학과에 개설된 교과목이 어떠한 지식이나 능력에 속하는 것으로 인식하고 있는가를 알아볼 필요가 있다. 이 문제는 광고홍보학 교육을 위해서 중요한 함의를 갖는다. 왜냐하면 어떤 교과목이 어떤 지식이나 능력에 적합한지를 알아야만 광고홍보학 교육에서 그 교과목을 통해서 전문인력에게 필요한 지식이나 능력을 배양할 수 있기 때문이다. 이 문제가 중요한 또 하나의 이유는 이에 대한 해답이 바로 광고홍보학 교육내용의 집합체라고 할 수 있는 광고홍보학과 커리큐럼의 체계와 연결되기 때문이다. 따라서 세 번째 연구문제는 다음과 같이 설정하였다. <연구문제 3> 광고 및 홍보 현업에 종사하는 실무자들과 대학에서 광고홍보학을 가르치는 교수들은 현재 광고홍보학과에 개설된 교과목들을 어떤 지식이나 능력에 가장 적합하다고 인식하고 있는가? |
|
|
 |
 |
 |
 |